到商场学知识 中华中学培育实战青年企业家
中华中学的学生参加校园青年企业家计划，在设计组屋雨水收集及过滤系统和洗衣水过滤系统等环保产品的过程中，培养敢于创新和创业的精神。 中华中学中二学生的学习之旅很特别，他们不是到一般的旅游胜地或文化古迹，而是到家具商场宜家（IKEA）。学生上工艺课学到了宜家的环保和平板包装等特色，到宜家时要进一步观察企业经营特色、完成指定任务，还有把答案填写在活动纸上。中华中学是最早一批参加标新局“校园青年企业家计划”（YES！Schools）的学校之一。
几年前，中华中学制定了创新与创业框架，由师生各自组成创新与创业委员会，率领校内的创新与创业项目。中一生上创新与创意工作坊，学习创新的概念，同时设计有实际用途的产品。学生也通过工艺课学习如何结合设计和市场价值理念。升上中二后，他们参加宜家的学习之旅，到了中三则参加全国创业或设计比赛。该校工艺与科技兼课程辅助活动部主任李俊杰受访时说，学校当年申请加入校园青年企业家计划时，原本只注重在校内教导学生如何设计产品，但标新局鼓励校方也教导学生发挥企业精神，从这些产品中获取收入。
参加计划的学校可获得高达1万元的津贴，工艺教育学院和理工学院可分别获得最高5万元和10万元的津贴，在校内推展学生创业学习计划。李俊杰说，校方利用这笔钱聘请校外导师开办创业课程、津贴材料费等。他认为，这项计划的最大好处是让学生有机会接触企业家。
启发创业精神
有学生反映，参加的创业比赛启发了他们创业的精神。中三生傅惠方几个月前跟同学组队参加全国创业比赛，自己动手设计、制作和兜售环保产品，因此对创业产生兴趣。她打算到理工学院修读国际商务课程。除了创新与创业课程，每个班级推荐两名学生组成学生改进小组，学生也特别设立创新与创业部门，推荐或推动校内的改进工作。学生会创新与创业部门代表蔡恬恬举例，他们曾向校方提议，在校内设透明箱子，给学生租借摆放他们的产品。接下来，校方计划提高学生对创业援助计划的认识，为将来创业打下基础。李俊杰经常鼓励学生，告诉他们：“你要做好准备，在机会上门时，把握机会，这机会就是你的了。”另外，职场上一般以小组合作方式开发产品，有设计师、行销人员等各负责不同工作，因此中华中学也打算加强学校的创新俱乐部，让学生学习扮演不同的角色，来开发产品。创业行动社群（Action Community for Entrepreneurship，简称ACE）主席张思乐上周访问中华中学，同学生对话谈创业。他受访时说，目前学校在创业教育方面做的不错，他建议校方不仅鼓励学生设计有创意的产品，也进一步培养学生敢于创新的精神和制造创业的风气，让他们了解如何经营组织，这可同时培养领袖才能。张思乐是贸工部政务部长，他认为学生在创业的过程中，也可学习责任感。校园青年企业家计划自2008年底推出以来，有超过130个学校的3万多名学生参与。
李显龙总理昨晚首次通过面簿向小六会考生献上祝语。他希望学生无论编入哪个源流、升上哪所中学，都能继续努力。他也对学生说，学校和教师会尽能力培养他们，发掘每名学生的潜力。新加坡的教育制度为学生提供多元的升学管道，希望学生好好把握这些机会。
克服学习障碍 为好成绩高歌
看到爱唱歌跳舞、活泼开朗的何伟俊，一定觉察不出他是个自闭儿。新光学校的这名小六生克服各种学习障碍，在今年的小六会考交出273分的亮眼成绩，是学校自八年前有学生参加小六会考以来，表现最杰出的学生。何伟俊（12岁）的母亲吴思諆说，儿子小时候出现情绪失控的情况，要是父母不顺他意，就开始猛敲自己的头。何伟俊五岁确诊患有多动症和阿斯伯格综合征（Asperger’s Syndrome）。进入新光学校后，何伟俊在教师的细心调教下，学会集中精神听课，也能更好地控制情绪。教师也挖掘他在数学方面的才能，今年他代表学校参加国际奥林匹克数学竞赛，并跻身亚太区前四名。他考虑申请国大数理中学。
新光学校总监潘丽萍说：“无论学生积分多少，我们都为他们骄傲，因为重点是他们在学习旅途中战胜困难，这才最可贵。”该校今年有73名学生参加小六会考，是人数最多的一年；有16人升上中学进入快捷源流，也是学校历来最好的表现。
