新加坡的教育制度在推动社会流动上扮演重要的角色，政府将投入更多的资源，从学前至高中阶段帮助弱势学生，确保他们不输在起跑线上。这包括投入几亿元增加对教育储蓄基金和进取基金的拨款，以及拓展学校资源，学前教育的拨款也将在今后的五年倍增至超过30亿元。
财政预算2013之预计从学前至高中投入更多资源 不让弱势学生输在起跑点
政府在去年为教育储蓄基金补入2亿元后，今年宣布再给基金填补3亿元。供贫困学生用作海外浸濡费用等用途的进取基金也将增加7200万元，有较多来自低收入家庭学生的学校能获得更多资助。为进一步帮助学生取得全面发展，政府在去年为教育储蓄基金（Edusave Endowment Fund）补入2亿元后，今年宣布再给基金填补3亿元。供贫困学生用作海外浸濡费用等用途的进取基金（Opportunity Fund）也将增加7200万元，有较多来自低收入家庭学生的学校能获得更多资助。中学可获高达27万5000元，小学可获高达15万元，这比现有的数额高出40％。进取基金也将首次惠及理工学院生，加上所有学校和工艺教育学院在内，预计会有10万名学生从中获益。通过教育促社会流动。副总理兼财政部长尚达曼在谈及打造更具包容性社会的挑战时说，政府最关心的是国人收入不均及这对社会和谐所造成的威胁。过去40年，新加坡教育体制和经济所经历的天翻地覆改变，为改善不平等问题带来了特殊的挑战。他说：“老一辈的新加坡人受的教育很少，少于一半可上小学。薪水在新加坡发展的头几十年也非常低。年轻的新加坡人，大部分受高等教育，通过教育所带来的许多良机中获益。 “这因此造成很多中高收入的工作被年轻国人占去，收入最低的20％的劳动队伍中有超过40％是年长者。”尚达曼说要改善这些问题，打造包容性社会，最重要的一项对策就是通过教育促进社会流动。不过如同其他社会，社会流动在受益于良好的教育系统的前几代人之后，越来越难以持续下去。政府会竭尽所能去推动。
学习支援计划将延伸至更高年级
除了增加给个别教育基金的拨款，政府也将拓展校园内的学习资源。向来只为新加坡小学一年级和二年级学生开展的学习支援计划（Learning Support Programme，简称LSP）将延伸至更高年级，预计须增聘约600名特训教师。尚达曼解释学习支援计划下的班级较小，每班的学生人数少于10名，须要更多的资源。不过要巩固学生所学，除了早期的介入，持续的介入也非常重要，政府因此决定将计划拓展至更高年级。除此之外，校内的学生托管中心数量也会显著增加，以善用各所小学转向单班制所带来的优势。这些中心可以在课堂以外的时间给予学生额外的辅助。目前，在校内开办托管中心的学校共有80所。为帮助达成每所学校均是好学校的愿景，教育部也将发展更丰富的网上教学资源，帮助每一所学校提高教学和学习效果。政府过去已大量增加对各年龄层学生的援助，特别是对来自中低收入家庭的学生。这包括提高学前教育补贴，调高教育部经济援助计划（MOE Financial Assistance Scheme）申请者的家庭收入顶限、增加早餐计划的拨款，以及增加给予中低收入家庭学生的助学金。老一辈的新加坡人受的教育很少，少于一半可上小学。薪水在新加坡发展的头几十年也非常低。年轻的新加坡人，大部分受高等教育，通过教育所带来的许多良机中获益。这因此造成很多中高收入的工作被年轻国人占去，收入最低的20％的劳动队伍中有超过40％是年长者。
