仅仅半年时间，因为滨江小学首批学生敞开了大门，在2013年1月，学校一直积极参与家长，甚至在社交媒体上。滨江小学的Facebook页面至今已获得约400名球迷，因为它成立于2012年8月。学校目前有240小学一年级学生。
计划主动学习模块(PAL)的不只是注入到学习的乐趣，活动往往与其他科目，如英语和艺术。
“Facebook是一个平台，是易于管理，而且还提供了一个有意义的学校和家长之间的双向互动。现在许多家长在Facebook上，所以这一途径帮助家长找出他们的孩子在学校的表现，并在同一时间，使我们能够向他们传播的重要信息。滨江小学校长沙龙萧万长夫人说，“这也有助于我们所有的人(父母和教师)，建立一个共同的认识。
家长们一直掌握在学校发生了什么事，期间和之后，课程时间做什么不同的类，如更新。课程片段，图书馆课和游览活动，如类拍照留念，还更新了学校的Facebook页面上。
课堂之外的学习
为了使学习参与为学生们，使他们能够发现新的兴趣和技能，滨江小学超越了教室的四面墙。学校点整合主动学习(PAL制式)模块纳入课程计划。学生接触到有趣的动手学习经验，如拼音，以及教育体操活动，以提高他们的环保意识。
PAL模块不只是注入到学习的乐趣，活动通常与暴露学生的各种技能组合的目的，如团队精神，美学鉴赏与创作。
所有的小学一年级学生都需要通过教育体操模块，这是集成在学校的课程中去。滨江小学的照片礼貌
例如，小学一年级学生为主导，探索多样化的花园，一个户外学习领域，包括不同的花园和的生态池塘培育的自然环境的意识感。其次是英语课，让学生分享他们的经验，合写一类片。我们也鼓励孩子的艺术元素，如在花园里的植物的形状，颜色和图案识别例子。
我们希望给Riverians机会去发现他们在不同的领域，如美学和体育人才。提供有关风险，让学习变得有趣，老师也可以得到理解好每个孩子的长处和能力，“萧万长夫人说。”
多样性花园是一个室外的自然环境，使儿童的学习空间。这是滨江小学小学一年级学生的主动学习(PAL制式)模块的计划的一部分。
学校已启动开始了一些有趣的活动，如伴读计划，PAL教育体操，语言习得技术，并进行了学习之旅揭露学生多样化的学习经验。
