新加坡共和理工学院本月底开设本地首个职业辅导专科文凭课程，学员能够学习有关职业辅导的理论与实践技能，更好地帮助咨询者了解自身长处，规划职业发展。
理工学院及工艺教育学院应用学习教育检讨(ASPIRE)委员会今年8月发表报告，建议加强为中学、工教院和工院学生提供的教育与职业辅导，让他们能够为自己的教育、培训和职业作出更明智的选择。教育部接受委员会的建议，宣布共和工院开办相关新课程。
职业辅导专科文凭课程(Specialist Diploma in Career Counselling)是部分时间课程，为期一年。首批30名学员已经确定，本月底开始上课。他们多数在私人或公共领域从事人力资源管理工作，有些获赞助进修，有些则是自费。由于课程获得反应热烈，共和工院已经决定在明年中增收第二批学员。
课程负责人陈淑仪受访时说：“这项课程是为了让学员能够帮助他们所辅导的对象更加了解自己，继而发掘潜能。一个人首先要明白，我擅长做什么?”
陈淑仪参与新课程的内容设计，她也是共和工院人力资源管理与心理学文凭课程的学科主任。
她通过观察发现，通常比较清楚自己未来方向的学员，成绩也更为优秀。她说：“如果一个人能够朝着自己擅长的方向努力奋斗，他也会获得更大的满足感。”
职业辅导员能够通过自己的专业知识，帮助辅导对象更了解自己的长处。课程共分“辅导与培训”和“职业发展”两大部分，各有三个单元，分别是：积极心理学、辅导与培训技能，和心理评估测试(psychometric assessment);职业与人力市场分析、职业发展与辅导，以及职业辅导项目。
以心理评估测试单元为例，职业辅导员应该了解不同的测试和每项测试的局限和设计理念。陈淑仪说：“如果以不适当的测验去评估对象，就如同用斧头去治病，可能非但无法治愈，反而造成伤害。”
黄英志(56岁)是首批学员之一。过去七年任职于Career Express人力咨询公司的他希望，这个新课程能够帮助他提升工作能力，为咨询对象提供更全面的服务。
他说：“我在工作上遇到很多应征者，我也为他们提供职业辅导，但都只是非正式的，局限于把求职者和正在招聘的某个工作配对。我希望能通过正规学习，来让自己有更系统的方法为人们提供职业建议，也懂得使用一些工具来帮助他们更全面地了解自己。”
整体来看，为了加强本地学生获得的教育与职业辅导，教育部接下来将给学校安排更多受过专门培训的教育与职业辅导员，包括让每几所中学和初级学园都能有一名教育与职业辅导员，每所工教院和理工学院则会有三至五名。
教育部明年也将在四五十所中学和初院展开试验计划，并为工院和工教院的第一年学员提供新的教育与职业辅导计划。计划将通过课堂活动、工作坊、研讨会以及企业参观等，提升学生在个人管理与职业探索等方面的能力和了解。
